პროფესიული განვითარების ტრენინგ-პროგრამები

#	treiningis dasaxeleba	treiningis Catarebis adgili, periodi	organizaciis dasaxeleba (vis mier iyo organizebuli)	ra saxis codna da gamocdileba miiReT
1	„მასწავლებლის პროფესიული განვითარება, თვითშეფასება და კოლეგების ურთიერთშეფასება“	ქ.წყალტუბო წყალტუბოს 1 საჯარო სკოლა 06.04.13-07.04.13	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	ზგემი, ესგ- მუხლი 8 დეტალური ანალიზი, წარმატებული სკოლის მახასიათებლები, პიროვნული თვითშეფასება და კოლეგების შეფასება, პროფესიული განვითარების სქემა
2	„კითხვის სწავლება დაწყებით საფეხურზე“	ქ.წყალტუბო წყალტუბოს 1 საჯარო სკოლა 06.04.13-07.04.13	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი USAID	გავეცანი  G-PRIED პროგრამის მიზნებს, შინაარსსა და ფორმატს; განვიხილეთ კითხვის ინტერაქტიული და კონსტრუქტივისტული მიდგომები, კითხვის 5 კომპონენტი, კითხვის უნარების განვითარების სქემა.
3.	„საჯარო სკოლის დირექტორის მოადგილის პროფესიული განვითარება“	ქ.წყალტუბო წყალტუბოს 4 საჯარო სკოლა 16, 17, 23, 24. 03.2013წ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	დირექტორის მოადგილის მოვალეობები და საქმიანობები, სკოლის მუშაობის მონიტორინგი
4	„როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებზე და სასწავლო პროექტებზე“	ქ.ქუთაისი, მასწავლებლის სახლი 01.12.12-04.12.12წწ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	კვლევისა და პროექტის დაგეგმვა , განხორციელება და შეფასება.კვლევის მეთოდები, პროექტ-გაკვეთილი.
5	„პრაქტიკული ფსიქოლოგია სასწავლო ოთახში“	ქ.ქუთაისი, მასწავლებლის სახლი 28.11.12-01.12.12წწ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	გარდამავალი ასაკის სიძნელეები და მათი თავიდან აცილების  გზები, სასკოლო შფოთიანობა და მისი გავლენა ბავშვის პიროვნულ ფორმირებაზე, ტემპერამენტი და მისი სახეები.
6	„კომუნიკაციის პროცესი და მოსწავლეთა მოტივირება“	ქ.ქუთაისი, მასწავლებლის სახლი 28.10.12-01.11.12წწ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	კომუნიკაცია სასწავლო ოთახში, მშობლებთან და კოლეგეთან; ეფექტური კომუნიკაციისათვის საჭირო უნარ-ჩვევები  და პრაქტიკაში მათი გამოყენება;სწავლების ეფექტური სტრატეგიები- მოტივაციის ასამაღლებლად;მოსწავლეს ფსიქოლოგიური თავისებურებანი და მათი გათვალისწინება მოტივაციის ასამაღლებლად.
7.	„პროფესიული განვითარების სქემაში ჩართული მასწავლებლების მიერ არჩეული აქტივობების ეფექტურად გამოყენების სტრატეგიები“	ქ.ქუთაისი, მასწავლებლის სახლი 22.07.2012წ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	სქემის არსი და მნიშვნელობა, სქემის აქტივობების დეტალური განხილვა.
8	„ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში“	ქ.ქუთაისი,  31-ე საჯარო სკოლა 2011წ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	სწავლება-სწავლის თანამედროვე მიდგომები და საინფორმაციო ტექნოლოგიები; გაკვეთილის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით; სასწავლო პროექტების ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით;თვითშეფასება და პრ. განვითარება ისტ-ის გამოყენებით.
9	„1:1 ელექტრონული სწავლება“	ქ.ქუთაისი,  41-ე საჯარო სკოლა 2010წ	მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი	სწავლება-სწავლის თანამედროვე მიდგომები და საინფორმაციო ტექნოლოგიები; ისტ გამოყენება სასწავლო ამოცანის შესაბამისად; პროფესიული განვითარება ისტ გამოყენებით კლასის მართვა 1:1 ელ.სწავლებისას
10	„კითხვა, წერა და კრიტიკული აზროვნება“	ქ. ქუთაისი პედაგოგთა გადამზადების ქუთაისის ზონალური ინსტიტუტი 2010წ	ასოციაცია „სკოლა-ოჯახი-საზოგადოება“	კითხვისა  და წერის  მეთოდები და სტრატეგიები, გაკვეთილის სამი ფაზა. სწავლებისა და განვითარების თეორიების გამოყენება სასწავლო პროცესში.
11	„ისტ მენეჯერებისა და პედაგოგების ერთობლივი გადამზადების კურსი“	ქ.ქუთაისი 25-ე საჯარო სკოლა 2008წ	განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, ფონდ „ირმის ნახტომის“ ფარგლებში	საგანმანათლებლო ისტ პროექტებზე მუშაობა  GEARN პროექტების მაგალითზე; ინტერნეტ ფორუმებისა და ბლოგების ფორმატი. რეგისტრირება და მუშაობა; საგანმანათლებლო ტენიკა „მე ვიკვლევ“ Web 2.0 ბლოგებზე ნამუშევრების გამოქვეყნებისათვის.
12	ესგ დანერგვის ტრენინგი
13	„სკოლის მართვა და  განვითარება , კორუფციის პრევენცია და მონიტორინგი“	ქ.ქუთაისი ჰუმანიტარული ლიცეუმი 2005წ (ნოემბერი)-2006 წ(აპრილი)	ორგანიზაცია „დანიის ლტოლვილთა საბჭო“, „დედათა და ბავშვთა დაცვის ლიგა“
14	„კარლ პოპერის დებატების პროგრამა“	ქ.ქუთაისი 32-ე საჯარო სკოლა 17-19 მარტი 2006წ	საგანმანათლებლო დებატების ასოციაცია	დებატების ხელოვნება, დებატ-კუბები სკოლებში
15	„საგნობრივი კათედრების საქმიანობა და მონიტორინგი“	ქ.ქუთაისი ჰუმანიტარული ლიცეუმი 2006 წ	ასოციაცია „სკოლა-ოჯახი-საზოგადოება“	კათედრის დანიშნულება; საქმიანობის დაგეგმვა და მონიტორინგი; სახელმძღვანელოს შერჩევის მექანიზმები, კათედრის ხელ-ლი , მოვალეობები და საქმიანობა.
16	„სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა  პროფესიული განვითარების ტრენინგ-პროგრამა	ქ.წყალტუბო მე-2 საჯარო სკოლა 2003-2004 წწ	განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო	სასკოლო რეფორმა, ტანამედროვე სკოლის მოთხოვნები სტრატეგიები, მეთოდიკა
17	„ქართული ენისა და მათემატიკის სწავლების მეთოდები დაწყებით კლასებში“	ქ.ქუთაისი პედაგოგთა კვალიფიკაციის ამაღლების  ქუთაისის ზონალური ინსტიტუტი 2003წ  სექტემბერი	განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო